trešdien, 14. janvārī, noskaidroja gan skolēni, gan skolotāji lasīšanas/“glītrakstīšanas” stundā.

Mūsdienu digitālajā laikmetā ar roku raksta daudz mazāk, bet rakstīšana ar roku attīsta spriestspēju, kritisko domāšanu, uzstāšanās un citas dažādas prasmes. Kaut gan rokraksts veidojas pirmsskolā un pirmajā klasē, tas ir individuāls, bet rokrakstu iespējams sabojāt, pietiekami daudz nerakstot ar roku, tā neattīstot roku muskulatūru, un tas notiek arī pieaugušā vecumā.

Mūsu rokrakstu paraugus visi var apskatīt 2. stāva foajē, lai izvērtētu un noteiktu “glītāko”.