06.01.2011 09:17

Izvērtējot padarīto un iegūto, varam izdarīt secinājumus. Visi projekta skolotāji ir iekļāvušie skolas dzīvē un netiek nodalīti no pamatdarbā strādājošajiem. Skolēni ir pieraduši un arvien aktīvāk iesaistās piedāvātajās aktivitātēs. Sākumskolas skolēni un viņu vecāki ir atzinīgi novērtējuši iespēju, ka klases ir dalītas grupās, īpašu uzmanību pievēršot skolēniem ar mācīšanās grūtībām. Projekts ļauj speciālās programmas skolēniem darboties ar skolotāju ne tikai vienatnē, bet arī ar skolotāja – palīga palīdzību apgūt mācību vielu kopā ar pārējiem skolēniem klasē.

Nepietiekamā finansējuma dēļ visā valstī ir apdraudēta interešu izglītība. Pateicoties projektam, esam saglabājuši abus skolas korus, gan zēnu, gan meiteņu. Papildus jau esošajām deju nodarbībām, tika nodrošināta arī 3.klases deju kolektīva pastāvēšana. Par ieguvumu var uzskatīt arī foto pulciņa izveidi, kurš gan sākotnēji projekta ietvaros netika paredzēts. Skolēni ir novērtējuši iespējas pēc stundām ne tikai mācīties, bet papildus apgūt mūziku un teātra mākslu.

Skolas psihologs ir pieejams gan skolēniem, viņu vecākiem, gan skolotājiem. Sadarbojoties ar skolas psihologu, skolēniem tiek ieteikts apmeklēt mūzikas terapeita nodarbības. Vairāki skolēni izsaka vēlēšanos pēc noteikto nodarbību beigšanas nodarbības turpināt.

Nepateicīgā ģeogrāfiskā stāvokļa dēļ skolēniem ir ierobežotas iespējas apmeklēt citas vietas Latvijā. Projekta ietvaros jau notikušas divas lielas skolas ekskursijas un vairāki mazāki pasākumi.

Vairāku gadu garumā skola veiksmīgi darbojas Lielbritānijas Padomes Dreams + Teams programmā. Tā kā programmas finansējums ir beidzies, iesāktais ļoti organiski iekļaujas Atbalsta projektā .Skolēni turpina apgūt līderības prasmes, nodarboties ar brīvprātīgo darbu, iesaistīt pārējos lietderīga brīvā laika pavadīšanā.

Atbalsta projekta ieguvēji ir lielākā daļa skolas skolēnu, precīzāk tie ir 190 skolēni.

 Projekta vadītāja Gunta Minka.